课堂教学提示词
请将每条提示词中的细节替换为您自己的科目、年级和主题。您对班级描述得越详细，初稿就越贴近需求。带离场小测的课程
您的助手会使用 Classroom lesson 配方：开场、简短的讲解环节、每个环节后的理解检查、练习任务和离场小测。 “为八年级创建一节 45 分钟的水循环课。先用一个简短的开场问题，分三个短环节讲授，每个环节后各设一道测验题，最后以三道题的离场小测和一道询问他们现在理解程度的量表题收尾。” 课后打开离场小测的答案，即可看出下节课谁需要帮助。该配方让测验保持低压力，只有在您要求时才会添加排行榜。练习册或 PDF 转测验
附上练习册，或粘贴其文字，然后要求据此生成测验。题目和正确答案来自您的文档，而非 AI 的通用知识。 “这是我的分数练习册。请据此制作一份 10 道题的测验，每题四个选项。只使用练习册中的内容，并让错误选项是学生真正会犯的错误。”您的 AI 助手会读取该文件，因此只有在助手能够打开您所附文件类型时才有效。如果不能，请改为将文字粘贴到聊天中。
每题后显示排行榜的测验
适用于复习游戏和单元结束时的挑战。您也可以要求使用 Quiz game 配方，它会规划多轮题目，并在每轮后显示排行榜。 “为一个 11 岁学生的班级制作一份关于不规则动词过去式的 10 道题测验。每道题先加一张介绍主题的简短内容幻灯片，然后是测验题，再是排行榜幻灯片。最后以总排行榜收尾。”每位学生的成绩报告
您的助手可以分析您已经运行过的会话，并显示每位参与者的得分。为了让姓名有用，请要求学生每次都使用相同的名称加入，例如班级加学号（7B-14）。
“查看我的‘分数复习’演示文稿，以表格形式显示最近一次会话中每位参与者的得分，最高分排在最前。再加上每位参与者答对的题数。”
报告使用的是每位学生加入时输入的名称。每次会话使用不同名称加入的学生会被视为不同的人，而未输入名称加入的学生则无法区分。
根据最薄弱题目生成重教演示文稿
在同一次聊天中分两步完成：先找出薄弱环节，再制作用于补救的课程。 “查看我上一次的‘分数复习’会话，找出答对人数最少的三道题。然后创建一份简短的重教演示文稿，用简单的步骤解释这三个知识点，并为每个知识点配一道新的测验题来检查理解。”带实时测验的 PowerPoint 课程
要求生成一个内置 AhaSlides 实时测验题的 PowerPoint (.pptx) 文件。学生在自己的设备上作答，您则用 PowerPoint 授课。 “为七年级创建一份关于罗马帝国的 PowerPoint 演示文稿。每个部分后加入一道实时选择题测验，并在开头加入一个词云，询问他们已经知道什么。” 测验只能在装有 AhaSlides 加载项的 PowerPoint 桌面应用中实时运行。所需条件请参阅创建包含 AhaSlides 实时幻灯片的 PowerPoint 演示文稿。面向学生的自学课程
您的助手可以使用 Secondary school course 配方，为大约 11 至 18 岁的学生构建由简短课时和频繁检查组成的课程。若要规划从记忆事实逐步提升到应用的课程，请要求使用 Bloom’s taxonomy course 配方。 “使用 Secondary school course 配方，为九年级创建一个关于光合作用的课程，包含五节短课。”使用内置配方并保存您自己的配方
配方是一组已保存的指令，告诉您的助手如何构建某种类型的演示文稿或课程。要查看有哪些可用配方，请询问：“你有哪些 AhaSlides 配方？” 用于教学的内置配方有：- Classroom lesson：包含开场、理解检查和离场小测的课程
- Quiz game：带分数和排行榜的实时测验
- Secondary school course：面向约 11 至 18 岁学生、带频繁检查的短课时
- Bloom’s taxonomy course：从记忆事实逐步提升到应用的课程